startside bilag arkiv rejseforum praktiske gris surfing the net What´s New? Site Map Webmaster www.rejsemanualen.dk   Søg på Rejsemanualen . . .

Du er hér: startside > arkivoversigt > IT-opgave Vi er beæret. Vi har nemlig set, at Gymnasie-IT, russiskfaget, bruger Rejsemanualen i en af deres modulopgaver: Modulopgaver Gymnasie-IT, fagmodul, Russisk Modulopgave G - Forberedelse af en studietur Udarbejd en hjemmeside, der skal bruges som omdrejningspunkt for forberedelserne af en studietur til Rusland. Der skal indgå mindst 3 it-faglige elementer (fx web/links, e-konference, e- mail, præsentation, brochuremateriale mv.). Russisksproget materiale skal indgå, samt en redegørelse for hvordan dette vil indgå på russiskholdet, og hvordan det vil blive formidlet til ikke-russiskkyndige elever og forældre. Opgaven skal belyse, hvordan de it- faglige elementer tænkes brugt af og introduceret for deltagerne. Evt. gives også henvisninger til et introduktionsprogram til brugen af metro Husk rejsemanualen her: www.rejsemanualen.dk Husk reglerne for copyright, hvis der laves web-sider. Brug evt. muligheden for at linke til de billeder, der findes på nettet - eller skriv en mail til pågældende web-master og bed om lov til at anvende en web-sides billeder.   Opgave E ser også interessant ud, - og kan jo anvendes på andre lande end Rusland: Modulopgave E - WebQuest: Rundt i Rusland Udarbejd et præsentations- eller undervisningsforløb, som kan give eleverne indsigt i et områdes historiske, kulturelle og/eller geografiske forhold. internettet skal bruges som den primære informationskilde. Formidlingen skal ske via fx websider, et præsentationsprogram som fx PowerPoint, et tekstbehandlingsprogram. Der skal indgå et papirbaseret og elektronisk opgaveark (fx e-board), herunder en side til eleverne med introduktion til forløbet. Det kan overvejes, hvordan man kan samarbejde om webquesten med hold fra andre skoler. Opgaven skal ud over webquesten indeholde en redegørelse for : formål elevniveau organisering af elevernes arbejde tidsforbrug arbejdsformer og produkt: skal der afleveres noget skriftligt/mundtligt til læreren, de andre elever? hvordan? skal en del af materialet anvendes i klasseundervisningen? undervisningsdifferentiering? kan arbejdet evt. inddrages i forbindelse med en studietur? elevernes it- faglige mål evalueringsform   Tilbage til toppen af siden Tilbage til arkivoversigten Tilbage til startsiden © Copyright 1998-99 Rejsemanualen webmaster@rejsemanualen.dk