startside bilag arkiv rejseforum praktiske gris surfing the net What´s New? Site Map Webmaster www.rejsemanualen.dk   Søg på Rejsemanualen . . .

Du er hér: startside > elevadfærd RÅD & VINK! startside introduktion brainstorming målsætning ekskursionstyper GG´s rejsekultur rejsestatistik ekskursionsudvalg beslutningsproces planlægning booking af rejser elevadfærd tilsynspligt m.m. forsikringsforhold økonomi (for lærere) aktuelt BILAG med bilagsoversigt ARKIV REJSEFORUM PRAKTISKE GRIS! drop-down menu med ca.100 rejserelevante opslag SURFING THE NET! Elevadfærd på studierejsen: "Skik følge eller land fly!". Dette fyndord kan tjene som relevant indledning til nogle bemærkninger om elevernes adfærd på studierejsen. Selvom det flere steder i det foregående er blevet pointeret, at ekskursioner er at sammenligne med undervisning, der blot er lagt uden for skolens rammer, vil man stikke sig selv blår i øjnene, hvis man ikke erkendte, at for nogle elever har ekskursionerne en aura af fest og ballade. Lad os derfor løfte den moralske pegefinger! - og slå fast, at på studierejsen må der være en klar sondring imellem arbejde og fritid, og i arbejdstiden hersker i princippet de samme ordensregler og disciplin som hjemme på skolen. Mødepligten gælder selvfølgelig ubetinget; - og et grelt eksempel: når ingen kunne drømme om at gå rundt på GG med en bajer i hånden, hvorfor så tro at dette er i orden under en sightseeing på Akropolis? Selvfølgelig er vore elever voksne mennesker. De går i hvert fald ikke længere i folkeskolen, hvor der f.eks. findes klare forbudsregler imod alkohol- og øldrikkeri på lejrskoler. Vore elever må derfor i fritiden have en vis frihed til diverse fornøjelser; men på den anden side har de også et ansvar for, at deres opførsel ikke generer andre, og at eksempelvis anvisninger fra lærere og hotelpersonale om en mere afdæmpet adfærd respekteres. Som menneske/lærer kan man naturligvis være mere eller mindre tolerant overfor andres opførsel. Men hvis man vil undgå, at eleverne på studierejsen skejer for meget ud, kan man forinden gøre meget hjemmefra. Som bilag bringes en skrivelse, som Team Travel en gang rundsendte til rejseklasserne. Med titlen: "Den lille forskel - - - på dansk og udenlandsk mentalitet" opfordres der på det kraftigste til god opførsel på rejsemålet, - ellers falder fars hammer (sic!). For det første forholder det sig således, at der findes bestemte rejsemål, rejseperioder, transportformer m.m., der i særlig grad lægger op til udsvævende livsførelse. Derfor kan man så at sige sondere terrænet ved at snakke med kolleger, der har erfaringer med de pågældende forhold. F.eks. vil det på det nærmeste være at invitere til problemer, hvis man vælger at køre med "gymnasietoget" til Rom. - Gymnasietoget er et særtog, som DSB indsætter for at transportere danske/nordiske skoleklasser til Rom, og forholdene om bord gør det nærmest sammenligneligt med en kimbrerhær, der drager hærgende ned igennem Europa. Særtoget kører i uge 41, - netop vores rejseuge i efterårssemestret - , hvor der er højtid for ekskursioner til Rom; således hedder det i denne uge ikke: den spanske, men den danske trappe! Hvis man alligevel insisterer på at besøge Rom i denne periode, men vil undgå de ubehageligheder togturen kan medføre, og eventuelt forhindre at rejsen fra første færd løber af sporet - billedligt talt, kan man jo vælge bus- eller flytransport i stedet for tog.   For det andet bør man for sig selv, - og de to rejselærere imellem - , gøre sig meget klart, hvor éns grænser går mht. acceptabel/uacceptabel elevadfærd. Derefter bør man overfor klassen eksplicit definere disse grænser, samt præcisere konsekvenserne ved brud på regler og henstillinger. I værste fald kan der blive tale om at hjemsende en elev, der på det groveste bryder de opstillede regler. Nogle anvender den praksis at nedfælde et helt ordensreglement på papiret, samt evt. dernæst lade eleverne med en forpligtende underskrift signere denne form for aftalekontrakt.    Det tredje som man også kan gøre hjemmefra, er at undervise eleverne i de fremmede landes og befolkningers anderledes normer og skikke. At der sydpå hersker en anden moralkodeks ifm. indtagelse af alkohol, er vistnok velkendt for alle. Ofte er det dog ikke kun drikkevanerne, men i lige så høj grad elevernes spise(u)vaner, der kan virke provokerende, så derfor: Lad dog eleverne spise på Burger King o. lign., hvis alternativet er, at de med himmelvendte blikke skal sidde og nedgøre den lokale og fremmedartede kost. Ved rejse i muslimske lande er det ikke kun drikke- og spisevaner, man skal betænke. Det kan være et helt studium i sig selv at sætte sig ind i disse landes kultur og fremmede livsformer, hvilket der oven i købet kan være god grund til, idet man ellers kan komme ud for, at lokalbefolkningen temmelig håndfast docerer den indledende doktrin for én: "Skik følge eller land fly!". Tilbage til toppen af siden Tilbage til startsiden © Copyright 1998-99 Rejsemanualen webmaster@rejsemanualen.dk